Dieses Plugin gilt als veraltet.

Lerntagebuch

Mit dem Lerntagebuch-Plugin können Lerntagebücher innerhalb von Veranstaltungen angelegt werden. Studierende definieren darin für den laufenden Zeitraum Lernziele und bewerten ihre Lernfortschritte für den vorangegangenen Zeitraum. Bewertungen werden im Lernfortschrittsdiagramm visualisiert.Zu einzelnen Lernzielen können Lerndialoge mit Lehrenden, TutorInnen oder anderen Studierenden geführt werden. Lehrende erhalten eine Übersicht über die durchschnittlichen Fortschritte in der Veranstaltung.

Im vom BMBF geförderten Forschungsprojekt „Self Monitoring for Medicine Students - Förderung effektiven Wissenserwerbs im Medizinstudium (SMMS)“ des Instituts für Erziehungswissenschaften Freiburg und des Instituts für Medizininformatik der Universitätsmedizin Göttingen wurden selbstreguliertes Lernen und die Entwicklung von Selbstregulationskompetenzen unter Einsatz neuer Technologien untersucht. Die Ergebnisse der Studie zeigen, dass Self-Monitoring-Tagebücher für Studierende sowohl zur Diagnostik als auch zur Förderung komplexer Fähigkeiten des selbstregulierten Lernens geeignet sind. Auf dieser Grundlage wurde für die Stud.IP-Installation der Universität Göttngen ein Plugin entwickelt, das Funktionen zum Erstellen von Self-Monitoring-Lerntagebüchern anbietet und den Austausch über einzelne Schritte der Lernorganisation ermöglicht.